El Instituto Montoya ha instalado un laboratorio de idiomas de última generación para fortalecer el proyecto de formación integral que distingue a esta Institución, con la firme determinación de sumar las nuevas tecnologías a la calidad educativa en beneficio de nuestros alumnos.

El estudio y manejo de diversas lenguas permiten el acercamiento a otras culturas, abren el camino hacia una concepción global del mundo, desarrollan el pensamiento y la creatividad.

El discurso escrito no es una representación del discurso oral. La oralidad y la escritura cumplen funciones comunicativas diferentes y se manifiestan en los distintos contextos de uso. Por ello la importancia de contar con los medios didácticos adecuados, como un laboratorio convenientemente equipado.

Ventajas y Alcance

El laboratorio permite que todos los alumnos, no importa su ubicación física en la clase, escuchen y sean escuchados por el interlocutor a un mismo nivel de audio. Da privacidad al alumno, ya que el auricular con micrófonos incorporados brinda al estudiante la aislación psicológica que promueve su capacidad de hablar, evitando inhibiciones normales y ayudando a los alumnos tímidos a superarse.
También permite que el alumno trabaje en forma individual con el material de estudio logrando que la atención de éste se incremente al no tener estímulos externos que lo distraigan.

El Laboratorio desarrolla la comprensión auditiva y ayuda a mejorar el proceso de comunicación ya que al configurar un laboratorio con grabadores el alumno puede dedicarse a comparar su pronunciación con la pregrabada por el docente y regrabarse si lo considera necesario.

Con esta tecnología el docente, al no tener que concentrarse en formular preguntas, puede dedicar su tiempo a analizar las contestaciones de los alumnos y puede generar material nuevo durante la clase.
El moderno laboratorio de idiomas posibilita la utilización de cualquier material de estudio. Todos los programas de enseñanza de idiomas modernos grabados en cassettes son aptos utilizarlos en él.

Ubicación

Multiplicidad de razones que han llevado al Instituto Montoya a instalar esta tecnología de última generación en dos aulas del cuarto piso acondicionadas e isonorizadas a fin de optimizar la utilización del equipamiento.

Posibilidades técnicas que brinda

El laboratorio de idiomas consta de un sistema SONY, del cual forman parte la consola de control y 30 grabadores educacionales.

Desde la consola, el profesor puede controlar los grabadores de los alumnos, encenderlos, hacerlos trabajar, grabar, utilizar todas las funciones de un grabador común. El alumno también puede ejecutar estas funciones en forma independiente.
Los alumnos pueden trabajar en un grupo único, o también pueden hacerlo formando distintos grupos, de 2 o más miembros, ubicados en distintos lugares.

El profesor posee dos grabadores maestros, desde los cuales puede enviar el sonido de dos cintas distintas a los diferentes grupos de trabajo de los alumnos.
Los alumnos pueden trabajar con los grabadores, ó solo utilizar sus micrófonos y auriculares para efectuar diálogos en grupos.
El profesor puede monitorear el trabajo de los alumnos sin que estos se den cuenta. También se puede comunicar con ellos en forma individual o colectiva, a través de los auriculares o de los parlantes del aula.

Los alumnos pueden trabajar con una cinta maestro, preparada y editada en la consola, donde se le presenta distintos ejercicios. El alumno graba su voz en su propia cinta, sin borrar el sonido de la cinta maestro, pues los grabadores de los alumnos poseen dos canales.
El alumno puede actuar trabajar aisladamente en forma individual, siguiendo su propio ritmo.

La consola le ofrece al profesor la posibilidad de grabar distintas clases modelos, de esa manera queda grabada la disposición de los grupos y el tipo de actividad.
El profesor puede copiar las 30 cintas de los alumnos en forma simultánea, en el modo de alta velocidad.
La función de analizador permite a los alumnos dar exámenes desde sus posiciones. El contador de la consola indica cuantos han contestado y si lo han hecho acertadamente.

Este equipo central se integra con un proyector SONY de LCD, la computadora y el VID. El VID es un sistema de ayuda visual que permite proyectar láminas, diapositivas y objetos tridimensionales, cuerpos en movimiento y fijos.
EL audio de la video y de la computadora llega a los alumnos a través de sus auriculares o de los parlantes del aula.
La computadora permite ejecutar todo tipo de programas y proyectarlos en la pantalla para que todos los alumnos puedan disfrutar de la clase.