|
Curso de ingreso
 Se realizan anualmente en el mes de febrero o marzo. En el caso de la carrera de Artes Visuales es un espacio que propone una introducción e intercambio de dos componentes cruciales: Arte y Diseño. Este curso de ingreso concluye con un examen eliminatorio.
(Lista de materiales para el Curso de ingreso...)
| Inicio del Curso de Ingreso 2013: 27 de Febrero |
Régimen de Asistencias
La asistencia se computará por asignatura y horas de clase. El alumno deberá cumplir el 70% sobre el total de clases dadas; los que presenten certificado de trabajo deberán cumplir un 60%.
Título
La duración de la carrera:
Duración: 4 (cuatro) años.
Consta de un CICLO NIVELADOR de 1 (un) año de duración.
Otorga el título de: Profesor de Artes Visuales.
El profesorado permite la formación de profesionales docentes especializados en Artes Visuales, con conocimientos científicos, artísticos, de formación general y pedagógicos, para desempeñarse con solvencia en el ejercicio de la docencia en la Educación del Nivel Inicial, Nivel Primario y Nivel Medio.
Espacios Curriculares:
Ciclo Nivelador del Profesorado de Artes Visuales
Campo de Formación
Resolución de SPEPM Nº 033/12
Instancia |
Materia |
Régimen |
1 |
Taller de Dibujo |
Anual |
1 |
Taller de Pintura |
Anual |
1 |
Taller de Escultura |
Anual |
1 |
Introducción a la Composición |
Anual |
1 |
Historia de la Cultura |
Anual |
Profesorado de Artes Visuales - Resolución Ministerial Nº 586/11
Instancia |
Materia |
Régimen |
1 |
Filosofía |
Anual |
1 |
Pedagogía |
Anual |
1 |
Taller de Lectura y Escritura Académica |
Anual |
1 |
Taller de Dibujo I |
Anual |
1 |
Taller de Pintura I |
Anual |
1 |
Composición I |
Cuatrimestral |
1 |
Historia del Arte y Estética I |
Cuatrimestral |
1 |
Práctica I |
Anual |
1 |
Teología I |
Anual |
2 |
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) |
Anual |
2 |
Psicología educacional |
Cuatrimestral |
2 |
Didáctica General |
Anual |
2 |
Taller de Dibujo II |
Anual |
2 |
Taller de Pintura II |
Anual |
2 |
Taller de Escultura I |
Anual |
2 |
Composición II |
Cuatrimestral |
2 |
Historia del Arte y Estética II |
Cuatrimestral |
2 |
Sujeto del Aprendizaje |
Cuatrimestral |
2 |
Práctica II |
Anual |
2 |
Teología II |
Anual |
3 |
Sociología de la Educación |
Cuatrimestral |
3 |
Taller de Dibujo III |
Anual |
3 |
Taller de Pintura III |
Anual |
3 |
Taller de Escultura II |
Anual |
3 |
Taller de Cerámica I |
Anual |
3 |
Historia del Arte y Estética III |
Cuatrimestral |
3 |
Didáctica de las Artes Visuales |
Anual |
3 |
Práctica III |
Anual |
3 |
Teología III |
Anual |
4 |
Formación Ética y Ciudadana |
Cuatrimestral |
4 |
Historia y Política de la Educación Argentina |
Cuatrimestral |
4 |
Diseño |
Cuatrimestral |
4 |
Marketing y Publicidad |
Cuatrimestral |
4 |
Taller Integrador de las Artes Visuales |
Anual |
4 |
Taller de Cerámica II |
Anual |
4 |
Historia del Arte y Estética IV |
Anual |
4 |
Residencia |
Anual |
4 |
Teología IV |
Anual |
Perfil del egresado:
- Disponer de conocimientos científicos, artísticos, de formación general y pedagógicos, para desempeñarse con solvencia en todos los niveles del Sistema Educativo.
- Actuar con prudencia y compromiso, a través del desempeño ético de su profesión, en sus relaciones con los educandos, colegas, la institución y la comunidad atendiendo a la diversidad y la inclusión.
- Desempeñarse con amplios conocimientos disciplinares que favorezcan el desarrollo de capacidades vinculadas a la producción, la percepción, la reflexión crítica y la contextualización socio-histórica.
- Evidenciar actitudes de valoración del trabajo cooperativo, respetando la discrepancia, con una disposición favorable para discutir, acordar y respetar normas de convivencia.
- Participar activamente en procesos de innovaciones educativas y culturales como parte de su ejercicio profesional, promoviendo una conciencia crítica valorativa, pluralista y divergente.
- Manejar adecuadamente las pautas didácticas más actualizadas para la práctica pedagógica, haciendo uso creativo de los recursos y tecnologías; investigando acerca de los aspectos relevantes de la práctica profesional en el contexto que le toque actuar.
- Asumir en su acción educativa el rol de gestores y promotores culturales, incluyendo y proyectando en ella componentes culturales que ayuden a la valoración y protección del patrimonio histórico, cultural, natural y ambiental de la provincia, la región y el país.
- Utilizar estrategias metacognitivas que le permitan reflexionar sobre su propia práctica y diseñar propuestas de mejora.
- Poseer conocimientos teórico-prácticos necesarios para analizar y entender las reglas del mercado, sus estrategias, objetivos y alcances.
- Seleccionar y utilizar las tecnologías de la información y la comunicación a fin de diseñar propuestas didácticas innovadoras y contextualizadas.
Coordinadora del Trayecto Disciplinar
Profesora María Esther Rodríguez
Secretaria del Trayecto Disciplinar
Lic. Teresa Eichner de Ledantes
Horarios
Los días de clase y horarios se indican al comienzo de cada año lectivo.
Exámenes
Según lo indicado por el Reglamento Académico Institucional (RAI) se establecen 3 (tres) turnos de exámenes finales en los períodos: Febrero - Marzo 2 (dos) llamados, Julio - Agosto 1 (un) llamado y Noviembre - Diciembre 2 (dos) llamados. |
