Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura

El Profesor de Educación Secundaria en Lengua y Literatura deberá:

• Ampliar su propio horizonte cultural más allá de los contenidos imprescindibles para enseñar Lengua y  Literatura en la clase.
• Dominar el campo de la Lengua y la Literatura y poseer las herramientas de gestión de información necesarias para actualizar su propio marco teórico de referencia.
• Organizar y dirigir situaciones de aprendizaje de la Lengua y Literatura que involucren activamente a los alumnos, utilizando al contexto sociopolítico, socio cultural y sociolingüístico como fuente de enseñanza.
• Contar con saberes teóricos y prácticos que le permitan diseñar estrategias creativas para la enseñanza y el aprendizaje de la Lengua y la Literatura, en situaciones de diversidad cultural o de fracaso escolar.
• Actuar con prudencia y compromiso a través de un desempeño ético de su profesión y con actitud de servicio hacia los estudiantes, sus colegas, la institución educativa y la comunidad.
• Evidenciar actitudes de valoración del trabajo cooperativo, respetando la discrepancia, con una disposición favorable para discutir, acordar y respetar normas de convivencia democrática.
• Disponer de fundamentos teóricos, metodológicos y éticos que le permitan guiar a sus alumnos hacia una formación sexual integral.
• Comprender y producir diversos discursos de manera eficaz y adecuada a la situación comunicativa.
• Valorar y practicar el diálogo como herramienta para la resolución de conflictos de valores, intereses y derechos en la comunidad educativa y en la sociedad en general.
• Desarrollar estrategias metacognitivas que le permitan reflexionar sobre su propia práctica docente y mejorarla.
• Utilizar estrategias alternativas de gestión de currículo, en el marco de políticas nacionales y jurisdiccionales de inclusión y mejor, diseñando propuestas didácticas de acuerdo con criterios de organización en espacios y agrupamientos flexibles destinados a la atención de distintas necesidades e intereses grupales e individuales de los alumnos (aulas destinadas al apoyo o al acompañamiento pedagógico, aulas de profundización o de espacios opcionales que faciliten la integración de saberes pertenecientes a distintas asignaturas).
• Sustentar crítica y reflexivamente sus intervenciones docentes en los saberes de las Ciencias de la Educación.
• Tomar  decisiones apropiadas sobre la administración de los tiempos y el ambiente del aula, generando condiciones que faciliten el aprendizaje del conjunto de los alumnos.
• Diseñar estrategias e intervenir adecuadamente para producir efectos formativos valiosos tanto sobre los sujetos como sobre los grupos de aprendizaje en contextos culturales diversos.
• Asumir una actitud comprometida con la institución educativa y la comunidad para brindarles su buena disposición y capacidad profesional.
• Demostrar idoneidad en el diseño, organización, ejecución y evaluación de proyectos educativos y de intervención socio- comunitaria.
• Trabajar en equipo con otros docentes, elaborar proyectos institucionales compartidos, participar y proponer actividades atendiendo a las necesidades de la comunidad educativa y su contexto.
• Seleccionar y utilizar tecnologías de la información y la comunicación a fin de elaborar propuestas didácticas innovadoras y contextualizadas.

A partir de estas competencias el Profesor de Educación Secundaria en Lengua y Literatura está facultado para:

• Diseñar, participar, realizar y promover investigaciones sobre la práctica docente disponiendo de una fundamentación teórica, y de una actitud crítica y reflexiva en el desarrollo de la enseñanza de la Lengua y la Literatura.
• Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de Lengua y Literatura, en las distintas modalidades de la Educación Secundaria.
• Asesorar en aspectos metodológicos, pedagógicos y técnicos de la Enseñanza de Lengua y Literatura.
• Integrar equipos interdisciplinarios destinados a planificar, dirigir y evaluar proyectos institucionales que involucren a la Lengua y la Literatura.
• Integrar equipos de trabajo colaborativo intra e interinstitucionales en la formación docente, en los que cumpla el rol de docente orientador, brindando asesoramiento pedagógico y técnico en el área de la Lengua y la Literatura.