INSTITUTO SUPERIOR ANTONIO RUIZ DE MONTOYA
NORMATIVA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
(ad experimentum)

INTRODUCCIÓN

El Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya fue creado en el año 1960 por Monseñor Jorge Kemerer, primer Obispo de Posadas, en respuesta a la necesidad de formar educadores calificados para la provincia y la región. Desde entonces el Instituto Montoya proporciona medios de expresión técnico-pedagógica superior, arraigada y capacitada para instrumentar una verdadera promoción cultural. La elección del nombre, el del insigne sacerdote jesuita Antonio Ruiz de Montoya, sintetiza adecuadamente las fuentes de inspiración que signan su fundación e iluminan el propósito de esfuerzos y concreciones futuras: trabajar desde la íntima solidaridad entre la herencia cultural de doble vertiente -americana y europeo cristiana- y los valores de libertad, pluralismo, fraternidad y verdad que la Doctrina Social de la Iglesia promueve y desarrolla.

Por ello este Conjunto de disposiciones debe ser comprendido en el contexto del ideario de la Institución que tiene como objetivo central promover la formación integral de la persona según el estilo y el espíritu de la educación establecido en el mandato fundacional: la Pedagogía arraigada, creadora, comunitaria y evangelizadora, propia del ISARM.

Es conveniente promover y sostener un ambiente de convivencia adecuada, donde se pueda conjugar la libertad, el respeto mutuo y las condiciones básicas para el desarrollo del proceso educativo.

Estas normas y principios constituyen un instrumento que regula la organización, el desarrollo de la vida académica y el funcionamiento, así como la participación de los distintos sectores que constituyen la comunidad educativa, en un marco de convivencia sana, mutua colaboración y corresponsabilidad.

•  A quiénes comprenden estas Normas

La presente normativa de convivencia será de aplicación a todos los que se encuentren matriculados como alumnos regulares, asimismo será de aplicación excepcional a quienes sin ser alumnos regulares, deban cumplir actividades académicas, cursos, pasantías o cualquier otra clase de actos. Comprende además, a todos los integrantes de la comunidad educativa.

Está destinada al desarrollo normal de las actividades académicas del Instituto en el marco de la convivencia, donde el alumno es sujeto responsable de la propia gestión de su formación , siempre desde el respeto a los derechos, las libertades fundamentales, el ejercicio de la tolerancia y de la libertad, dentro de los principios democráticos de convivencia.

•  Son Normas de Convivencia del ISARM

•  El respeto a la actividad educativa, pedagógica y académica de todos sus participantes, docentes y educandos, su integridad física y moral, así como a los bienes de las personas que forman la comunidad educativa e instituciones que se relacionan con el ISARM, en ocasión de la realización de actividades académicas y servicios.

•  La tolerancia ante la diversidad y la no discriminación por razón de sexo, raza, religión, discapacidad, situación personal o social.

•  La corrección en el trato social, en especial mediante el empleo de un lenguaje correcto y educado.

•  El respeto por el trabajo y las funciones de todos los miembros de la comunidad educativa.

•  La participación y cooperación en las actividades educativas y convivenciales.

•  La buena fe y la lealtad en el desarrollo de la vida estudiantil.

•  El cuidado con el aseo e imagen personal.

•  La actitud positiva ante los avisos y correcciones.

•  La adecuada y prudente utilización del edificio, mobiliario, instalaciones y material del Instituto, conforme a su destino y normas de funcionamiento, así como el respeto a la reserva de acceso a determinadas zonas del Instituto.

ÁMBITO DE APLICACIÓN Y CONDICIONES ACADÉMICAS

•  De los alumnos regulares:

La única categoría de alumnos es la de regulares.

Es alumno regular del ISARM quien haya cumplimentando los siguientes requisitos:

•  Registrar inscripción en los períodos establecidos.

•  Presentar las documentaciones requeridas por la oficina de inscripción.

•  Haber aprobado los exámenes correspondientes a los espacios mínimos requeridos para acceder al espacio posterior o la Instancia que corresponda.

•  Ser aceptado como alumnos por las autoridades institucionales.

•  Acreditar asistencia mínima a las clases dictadas y otras actividades académicas realizadas.

•  Aprobar los trabajos prácticos, seminarios, exámenes parciales y demás evaluaciones y actividades que se establezcan para cada espacio curricular de los diversos diseños curriculares.

Los alumnos que pierdan la regularidad por inasistencia, podrán aspirar a reincorporarse (n°5).

•  De la Asistencia:

•  La asistencia y puntualidad a las clases, laboratorios y actividades escolares son requisitos básicos para el normal desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje.

•  No se computará asistencia al alumno que ingrese luego de transcurridos diez minutos del inicio de la hora de clase, o que se retire antes de la hora establecida para la finalización de la misma.

•  La asistencia mínima es del 75% del total de las clases a dictarse por cuatrimestre, por espacio curricular o asignatura. Para los que presentan certificado de trabajo, la asistencia mínima es del 60%.

•  Procedimiento de reincorporación:

En caso de no cumplir con la asistencia mínima requerida por cuatrimestre, los alumnos podrán acceder a un examen de recuperación o compensación de las actividades desarrolladas en el cuatrimestre correspondiente, que permita su reincorporación, en una sola ocasión por espacio curricular o asignatura, siempre que alcance el 50% de asistencia como mínimo.

DERECHOS, OBLIGACIONES Y SANCIONES

•  Todo alumno matriculado en el ISARM tiene los siguientes derechos:

•  Ser participe activo en su propio proceso de formación.

•  Obtener un trato adecuado y respeto a su dignidad como persona.

•  Integrar comisiones o equipos de delegados de cursos, instancia o de carreras.

•  Participar en actividades educativas y recreativas.

•  Desarrollar las actividades académicas en ámbitos donde se garanticen las debidas condiciones de seguridad e higiene que aseguren un excelente nivel de calidad del servicio educativo.

•  "Ser respetado en su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas, morales y políticas en el marco de la convivencia democrática" .

•  Ejercer su derecho a la libertad de expresión, sin perjuicio de los derechos de los demás integrantes de la comunidad educativa y el respeto de las Instituciones.

•  Ejercer el derecho a descargo ante eventuales sanciones.

•  Todo alumno matriculado en el ISARM tiene las siguientes obligaciones:

•  Respetar el Ideario y el Proyecto Educativo Institucional.

•  Asistir con puntualidad a clase y a las actividades de carácter educativo, religioso o recreativo propuestas por los docentes y/o las autoridades del ISARM.

•  Observar y mantener dentro y fuera del establecimiento, una conducta decorosa y digna.

•  Manifestar en su vida diaria un constante respeto por la dignidad humana, evitando hacer discriminaciones por razones de sexo, económicas, religión o de raza.

•  Ejercer correctamente el cargo de representación para el que fuera elegido.

•  Cumplir en tiempo y forma con las obligaciones académicas de acuerdo con el Diseño Curricular pertinente.

•  Colaborar en el mantenimiento de la higiene, limpieza. Cuidar las instalaciones, equipamientos, útiles y demás elementos del centro educativo.

•  Cumplir con las normas sobre higiene y presentación personal, exigidas en el cumplimiento de las tareas diarias, como para la presentación en mesas examinadoras, prácticas pedagógicas, actos oficiales, etc.

•  Conducirse con cortesía en sus relaciones con los integrantes de la comunidad educativa.

•  Demostrar caridad, respeto y solidaridad permanente hacia la comunidad educativa.

•  Permanecer en el aula mientras se dictan las clases.

•  Cumplir con la asistencia a clase en tiempo y forma y con los procedimientos y normas de justificación de inasistencia y reincorporación.

•  Respetar la libertad de conciencia, las convicciones religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de los miembros de la comunidad educativa. Será necesario evitar molestias, palabras que puedan resultar hirientes, insultos o agresiones.

•  De las sanciones:

Se aplicará a los alumnos el tratamiento didáctico y disciplinario propio de la enseñanza superior.

Por su parte, los alumnos estarán obligados a observar un comportamiento acorde con la elevada función para la que se preparan.

La falta de cumplimiento de las presentes disposiciones podrá dar lugar a las siguientes sanciones:

•  Llamado de atención (verbal y/o escrito).

•  Suspensión.

•  Cancelación de matrícula.

•  Expulsión definitiva.

Los llamados de atención podrán se aplicados por el Personal Docente o de Disciplina con aprobación del Rectorado o por éste mismo.

La suspensión hasta por un año y la cancelación de matrícula competen al Rectorado.

La expulsión definitiva será resuelta por las autoridades educativas competentes.

En todos los casos, el alumno tendrá derecho a realizar su descargo ante quien corresponda.

En caso de rotura intencional de mobiliarios, equipos, material didáctico y daño al edificio los alumnos responsables se harán cargo de los costos de reposición y/o reparación.

•  De la promoción de los espacios curriculares

•  Las evaluaciones parciales podrán ser orales y/o escritas, individuales o grupales según lo establecido en cada plan de estudio o plan áulico.

•  Las correlatividades entre espacios curriculares serán consideradas en cada carrera de acuerdo con el plan de estudios.

•  Las obligaciones académicas deberán aprobarse en examen final o a través de promoción directa de acuerdo con lo especificado en cada plan de estudio.

•  Los turnos de exámenes serán fijados por la Dirección de Asuntos Estudiantiles o aquella dependencia del ISARM destinada a tal fin de acuerdo con el calendario oficial de la Provincia de Misiones.

•  El alumno que solicite su inscripción para rendir examen final en cada uno de los espacios curriculares deberá cumplir los siguientes requisitos:

•  Haber cumplimentado el régimen de cursado y tener aprobadas las obligaciones académicas del espacio en cuestión y el espacio correlativo anterior.

•  Haber abonado los aranceles correspondientes.

•  Inscribirse hasta 48 horas antes de la conformación de la mesa examinadora de cada espacio curricular

•  De las mesas examinadoras:

Para las mesas examinadoras se convocará a dos profesores (presidente y vocal) del espacio curricular correspondiente. En caso de imposibilidad de asistencia del titular, presidirá la mesa el Coordinador/a del Trayecto Disciplinar, el Director o la Directora de Formación Inicial u otras autoridades superiores de la Casa.

Al presentarse a examen el alumno deberá hacerlo munido de la Libreta del Estudiante y con el DNI. Ante la eventual falta de la libreta del estudiante, ésta deberá ser remplazada por una autorización escrita de la Secretaría Académica. La presentación de estos documentos es obligatoria.

•  De los integrantes de la comunidad educativa

•  El Representante Legal

•  Es el responsable primero del funcionamiento integral del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya en representación del Obispo de la Iglesia Diocesana.

•  Representa, por instrumento público, a la entidad propietaria ante las autoridades del Estado y la sociedad.

•  Asume con plena responsabilidad el Ideario educativo de la diócesis, los Objetivos Institucionales, atendiendo las directivas y disposiciones de los organismos pertinentes, tanto eclesiales como civiles.

•  Su tarea es un servicio eclesial de singular importancia: realiza su trabajo en actitud de verdadera comunión con la persona del Obispo.

•  Anima a la comunidad educativa al logro de los fines y objetivos de la Escuela Católica, brindando información, apoyo, reconocimiento, creando espacios de comunicación y diálogo.

•  Promueve la educación integral a la luz de Magisterio de la Iglesia.

•  El Equipo Directivo

•  Es el responsable de la conducción técnica y pedagógica del ISARM..

•  Se identifica con el Ideario Educativo, el Proyecto Educativo y los Objetivos Institucionales.

•  Coordina los esfuerzos para lograr los fines institucionales.

•  Propicia la formación integral de los alumnos y el trabajo interdisciplinario en la búsqueda de la verdad.

•  Promueve la convivencia fraterna, la participación responsable y comprometida y el trabajo en equipo de los integrantes de la comunidad educativa.

•  Administra los recursos estructurales, económicos y humanos en función del mejoramiento de la calidad educativa.

•  El Equipo Docente y Auxiliar Docente

•  Se identifica con el Ideario Educativo, el Proyecto Educativo y los Objetivos Institucionales.

•  “Está obligado a concurrir puntual y regularmente al cumplimiento de sus funciones, como asimismo a los actos y reuniones atinentes a ellos...”

•  Es evangelizador de las realidades que vive, especialmente en el ámbito de la comunidad educativa.

•  Ejerce la autoridad como servicio, procurando encarnar las verdades evangélicas y los valores humanos para convertirse en comunicador de la verdad y agente de cambio en la búsqueda del bien común.

•  Es el responsable de la conducción pedagógica del aprendizaje de sus alumnos.

•  Desarrolla su tarea profesional desde una auténtica cosmovisión cristiana.

•  Se preocupa por la formación integral de los alumnos.

•  Manifiesta preocupación por su formación permanente y actualización profesional.

•  El Coordinador de la Animación Pastoral y el Asesor Espiritual

•  Anima la comunidad educativa para que crezca en clave pastoral.

•  Está comprometido con el Ideario Institucional.

•  Es coordinador de la pastoral educativa y de la catequesis.

•  Trabaja para que todos los sectores de la comunidad educativa realicen el itinerario de una catequesis permanente.

•  Actúa coordinando diversas actividades litúrgicas y pastorales.

•  Orienta las actividades pastorales para que contribuyan a reforzar la fe de los alumnos y de todos los integrantes de la comunidad educativa.

•  Está llamado a ser educador de la fe, se descubre y tiene conciencia de ser profeta y testigo. Anuncia y testimonia el mensaje revelado por Cristo que trae la Salvación al hombre.

•  Personal Administrativo, Auxiliar y de Servicio (No Docente)

•  Se identifica con el Ideario Educativo, el Proyecto Educativo y los Objetivos Institucionales.

•  Cultiva relaciones interpersonales positivas con todos los integrantes de la comunidad educativa.

•  Desempeña con corrección, orden y eficiencia sus actividades.

•  Colabora con su trabajo propiciando un ambiente físico, administrativo e institucional adecuado para ofrecer un servicio educativo de calidad.

•  Asiste, asesora y orienta a los integrantes de la comunidad educativa con profesionalidad, iluminando su trabajo desde los valores cristianos.

La presenta normativa de convivencia y disciplina se aplica a partir del inicio del ciclo lectivo 2004, “ad experimentum”.

Bibliografía:

Ley Federal de Educación 24195/93. Art. 43-b.

Decreto 542/83 – Artículo 2.