realizá tu consulta por correo...
GAIA MISIONES – El Blog del Departamento de Geografía del Instituto Montoya...
Espacio de comunicación para docentes-alumnos, profesionales e interesados en la Geografía. Desde el punto de vista formativo, el principal objetivo es utilizar el trabajo cooperativo como herramienta de aprendizaje y difusión de la ciencia geográfica y de las actividades que lleva adelante el Profesorado.
Los administradores de esta herramienta son los Lic. María del Carmen Judyk, Analía Beatriz Margalot y Sergio Luis Alberto Páez, que cuentan con la colaboración de docentes, alumnos e invitados especiales.
Ingresá a GAIA MISIONES... |
|
Geografía
 La Geografía es una ciencia encrucijada, establecida en el punto de confluencia entre la “Naturaleza y del Hombre” y “del Espacio y las Sociedades”, observa una síntesis de enfoques provenientes de distintas disciplinas.
Tiene como Objeto el análisis del territorio específico, donde la sociedad se desarrolla, el “Espacio Geográfico”, producto de la interrelación “Sociedad - Naturaleza”. Esta relación se construye a través del tiempo y se modifica en forma permanente. Las sociedades transforman y controlan el proceso de organización territorial a través de sus actividades, en una trama de interacción y combinación de fenómenos : físicos, naturales, sociales, culturales y políticos. Además focaliza la explicación y comprensión de los procesos y conflictos espaciales. Existen aspectos de su objeto de estudio que han estado siempre presentes en el pensamiento geográfico, como ser: Físico-Natural, Social, Espacial, Regional, Ecológico.
Jornadas de Ingreso
Se realizan desde el mes de febrero. En la carrera de Geografía, está programado como un CursoNivelador de Ingreso, donde se focalizan los espacios curriculares del área específica específica disciplinar:
Cartografía
Geografía de las Sociedades
Espacios Geográficos
| Inicio del Cursillo de Ingreso 2010: 1° de Marzo |
Régimen de Asistencias
La asistencia se computará por asignatura y horas de clase. El alumno deberá cumplir el 75% sobre el total de clases dadas; los que presenten certificado de trabajo deberán cumplir un 60%.
Título
La duración de la carrera es de 4 años y otorga el título de: Profesor de Educación Secundaria en Geografía.
Espacios Curriculares:
| Primera instancia |
Segunda instancia |
- Filosofía.
- Teología I.
- Sistema Sociopolítico y Educación.
- Prob. Educativa y del Conocimiento.
- Problemática del conocimiento de las Ciencias Sociales:
- Historia y Antropología
- Ciencia Política
- Economía
- Sociología
- Cartografía
- Evolución del Pensamiento Geográfico.
- Geografía Estadística y Análisis Espacial.
- T.I.P. I: Educación y Sociedad.
|
- Teología II.
- Sistema Educativo.
- Instituciones Educativas.
- Problemática Curricular.
- Geografía Rural
- Geografía Urbana
- Geografía Física
- Geografía Política, Social y de la Población.
- Los Espacios Naturales y el Hombre.
- Geografía Económica.
- T.I.P. II: La Institución Escolar.
|
| Tercera instancia |
Cuarta instancia |
- Teología III.
- Profesión Docente.
- Psicología y Cultura del Sujeto.
- Problemática Didáctica.
- Geog. de los Espacios Mundiales.
- Geografía Americana.
- Geografía Regional y de Misiones.
- Geografía Argentina y del Mercosur.
- Ecogeografía.
- Didáctica de la Geografía.
- T.I.P. III: La Organización Institucional
- E.C.O. (Espacio Curricular Optativo).
|
- Ética Filosófica - Teológica.
- Seminario de Investigación Educativa en Geografía.
- T.I.P. IV: Práctica Profesional Docente
- Cartografía Urbana.
- Teoría y Método de la Investigación Educativa en Geografía.
- Interpretación de Imágenes Múltiples.
|
Perfil del egresado:
Los futuros docentes podrán:
- Analizar los procesos sociales considerando sus distintos enfoques teórico-metodológicos de las diferentes disciplinas, de manera crítica.
- Diseñar y orientar proyectos de investigación con una formación específica, fundamentado en el uso de referentes empíricos y enfoques teóricos-metodológicos.
- Planificar, conducir y evaluar la enseñanza de la Geografía dentro del campo general de las Ciencias Sociales y la relación directa con cada una de ellas.
- Reflexionar acerca de las prácticas docentes propias y de otros, desde un marco teórico que permite su análisis científico para fundamentar y orientar la toma de decisiones en la enseñanza de la Geografía y con las demás disciplinas dentro de las Ciencias Sociales.
- Comprender los conceptos, generalizaciones y recursos instrumentales implicados en los procesos geo-ambientales y su relación con las sociedades correspondientes.
- Plantear y resolver problemas ambientales desde un enfoque interdisciplinario y multidisciplinario.
- Leer e interpretar todo tipo de representación gráfica que contenga información cuali-cuantitativa de los paisajes naturales y culturales. Utilizarán a la cartografía para la planificación y organización sostenida del territorio.
- Analizar e interpretar fotografías e imágenes múltiples para el abordaje de distintos campos relacionados con la Geografía.
- Valorar el lugar de la investigación en la práctica profesional docente.
Coordinador del Trayecto Disciplinar
Lic. Jorge Pedro Monzón.
Secretario del Trayecto Disciplinar
Lic. Sergio Páez
Horarios
Los días de clase y horarios se indican al comienzo de cada año lectivo.
Exámenes
Según lo indicado por el reglamento Orgánico del Instituto: Marzo (dos llamados), Julio (un llamado) y Noviembre/Diciembre (dos llamados). |
